| 1 |
CPL-1 |
Sikap |
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; |
| 2 |
CPL-2 |
Sikap |
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; |
| 3 |
CPL-3 |
Sikap |
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; |
| 4 |
CPL-4 |
Sikap |
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa; |
| 5 |
CPL-5 |
keterampilan umum |
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; |
| 6 |
CPL-6 |
Keterampilan umum |
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; |
| 7 |
CPL-7 |
Keterampilan umum |
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; |
| 8 |
CPL-8 |
Keterampilan khusus |
Mampu menyelenggarakan pendidikan anak usia dini yang berbasis Akidah Ahlussunnah wal Jama’ah dan kearifan lokal. |
| 9 |
CPL-9 |
Keterampilan khusus |
Mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kearifan lokal dalam konsep teoritis pendidikan anak usia dini; |
| 10 |
CPL-10 |
Pengetahuan |
Menguasai konsep teoritis pendidikan Islam anak usia dini yang berdasarkan pada akidah Ahlussunnah wal Jama’ah dan kearifan lokal secara mendalam. |
| 11 |
CPL-11 |
Pengetahuan |
Mampu menguasai konsep teoritis pendidikan anak usia dini yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kearifan lokal secara mendalam. |
| 12 |
CPL-12 |
Pengetahuan |
Menguasai konsep teoritis hubungan keluarga dan komunitas dengan anak usia dini secara mendalam, dengan memperhatikan konsep hubungan keluarga dan komunitas dalam perspektif Islam, budaya kedaerahan, serta kemajuan teknologi. |
